前世篇寻梦铭生23：我是你们的新班主任
前世篇寻梦铭生23：我是你们的新班主任
早上六二班
他们三位自称“刘关张”，只要有违反纪律的事情必定有他们三参与其中。
三个人缓缓地站起来，一米五的刘宇不耐烦地半倚着课桌看着老师，关庆呢一副事不关己地耷拉着脑袋，而张建则站的笔直、好像是认真听老师的聆训一样，漆铭让他们坐下。
可能漆铭想一开始就给他们立立规矩，于是板着脸说：
“无论以前你们做过什么，我只希望你们能在小学的最后一年里好好度过，给你们的童年留下一段无悔的记忆，也给老师们留下一个好的映像！”
然后继续点名，他的这段话谁都听得出是说给刘关张他们听的。
早上六一班
与漆铭一同进入教室的逸萱，能够站上她梦寐以求的讲台，她的心情即紧张又兴奋，她想用一种轻松的方式来拉近与学生的距离。
逸萱在门口整理整理自己的衣着，深吸一口气才故作镇定地走进教室，保持着亲切的微笑站在三尺讲台，美丽的眼睛里透露着自信与坚定，微微清清嗓子：
“同学们好，我是你们的新老师兼班主任梦逸萱，同学们在课堂外也可以叫我梦哥，希望我能以老师及朋友的身份陪伴大家愉快地度过小学的最后这一年！”
她刚讲完这段话底下就热烈讨论起来。
大概是从来没有一位老师以这种方式来认识学生过，所以同学们都不太适应。
逸萱拍拍手掌浅笑着继续说：
“同学们以后要讨论问题呢，最好在我讲完话之后，而且我也很想加入你们啊！”
拿起粉笔转过身写下自己的名字，突然想起早上擦去的字，于是转身放下粉笔之后笑道：
“如果以后有人要给我起外号的话，麻烦想个好听一点的！”
她相信那么大的孩子应该听得懂她的意思了。
学生们好像知道黑板上的字是这位新老师擦去的，有的学生脸上有些尴尬神色，而有的呢责怪地看向坐在后面的几个同学，好像是在说
“还想给新老师一个好印象的，都是你们了”。
还有的则是一副事不关己的样子，这一举动倒是让逸萱对学生有了一个初步的了解。
逸萱拿出记事本笑笑说：
“下面就让我来认识一下你们，你们是逐一自我介绍？还是我点名你们起立？一定要用一句话来概括自己！”
她想尽快了解学生们的个性。
见大家都不表态，逸萱只好给坐在中间漆心使个眼色，让漆心给大家带个头，漆心会意地举手，逸萱抬抬手，漆心站起来想想说道：
“我是漆心，我最喜欢的一句话是：‘没有努力就没有收获’，所以我要认真地过好每一天！”
讲完后漆心坐下，没想到哥哥和逸萱姐会做她的老师，这让漆心有些意外。
第一组前排的一个个子不高的男生站起来说：
“我叫高崎，我相信有志者事竟成！”
逸萱把他们的话都记了下来，
“我叫柳依依，我觉得自己应该再努力一点，那样才能改变命运！”
第三组中间一位穿着补丁衣服的女生站起来说道，可能是她家里很穷，所以她才想通过努力来改变自己。
有励志的就有奇葩的，第四组第五个男生站起来双手合十，闭上眼睛一副放空的模样说道：
“我叫景喜，我觉得相信自己不如信佛祖，阿弥陀佛，小僧一切随缘！”
弄得全班同学哈哈大笑，逸萱不予置评，只是，照实记录，她就是想了解孩子们的个性。
众人一一做了自我介绍后，逸萱充满期许地望着同学们说：
“你们已经是六年级的同学了，学校的校规校纪你们都应该烂熟于心了，我也不讲了，我只强调一点，有什么事一定要第一时间联系老师，绝对不许用暴力解决问题，Isee？”
她最不能接受的就是用暴力解决问题。
同学们齐声答道：
“明白了！”
教室里充满活力，让逸萱找到了继续下去的信心。
早上坐班室
安排好学生，逸萱就回到坐班室准备资料了，她正好听到隔壁办公桌的孙丽美约她身后的梅雪：
“去厕所吗？”
女人都是这样的，约着上厕所是一种习惯。
将近40的梅雪收拾收拾桌上的书本答应道：
“正好想去，走吧！”
两个人有说有笑地走出坐班室。
逸萱一想到那个公厕轻摇摇头，来到这里以后不习惯的地方有很多，但最让逸萱心理别扭的就是这儿的公厕。
不是逸萱娇气，而是不但每个间隔没有门，里面还有许多可怕的小动物，昨天开会之后逸萱去了一趟就无比震撼了，她想可能的话她不想进去第二次。
这时两位学生走了进来，他们是六一班的柳依依和六二班的柳溪兄妹俩，他们家是距离学校10公里远的柳家寨。
今年是他们家特别滖的一年，本来家里养了几只鸡就可以交了他们的保险费和教辅资料的费用，谁知道那些鸡居然得了瘟疫都死了，于是他们决定来跟老师说说，能不能过几天再拿来交。
柳溪兄妹走到靠窗而坐的逸萱办公桌前，逸萱看到他们有些莫名其妙地问：
“柳依依同学，你有什么事吗？”
她对这个圆脸女生留下了印象。
柳依依不太好意思地看着逸萱，看看身边的哥哥才犹犹豫豫地开口：
“老师，那个，那个保险费、保险费……”
毕竟还是孩子，要让他们开口求老师还是有点抹不开面。
从小什么都应有尽有的逸萱自然不会懂柳依依要讲什么了，于是想当然地认为柳溪是来缴费的，看着柳溪笑道：
“来交保险费的，你们自己拿来交啊？”
就拿出记事本准备写名字上去。
柳依依很着急，连忙对逸萱解释：
“老师，不是、不是这样的！”
她求助地望着哥哥，希望哥哥能尽快地和老师把话说清楚。
逸萱停下手里的动作好奇地看向他们，狐疑地问：
“到底出了什么事？无论有什么事都一定要跟老师说，老师不是说过是你们的朋友？尽管说吧！”
她尽管不了解农村的实际情况，但她愿意耐心地倾听学生心里的话语。