他的核心是什么
徐永丽的神态恢复得很平常，很自然道：“教授，我不跟你谈论那些问题，我倒是很想听听，你是怎么样教导学生的，分享一下你独特的妙法，让我也能够把自己的工作做得更好，那才是令人受益匪浅的东西。”
莫有为想了想说：“教学生，还是管学生的办法？你知道让我教语文，我教不了，教英语就更不用说了，我高中的时候，还考过十几分的英语，真是丑死人了。
至于后来是怎么样考上大学，自己也感到稀里糊涂的，别人说，我是偷来的，你相信我的话吗？因此，教学方面的事情，对你们来说，我实在是爱莫能助。”
徐永丽听了之后，觉得有些可笑：“这可能吗？十几分的英语，你也能够读大学，美女，你相信他的话吗？”
高雅笑得很甜道：“信，教授的话，我肯定相信。26个英文字母，他应该能够读得出来，英语的音标应该就是还给老师了。有一次，我特意用英语发信息给他，他却跟我说，明知道他不懂英语的，还发英语的话给他，他怎么说，你知道吗？”
徐永丽很有兴趣地问：“他跟你说什么啦？”
高雅笑得更开心的答道：“他跟我说，看不懂的东西，从今以后一概不理。他就把那些《易经》里面的八怪图像发过来给我，问我能不能够看懂。这样，我百分之百相信他的话了。”
徐永丽落到莫有为脸上的眼神，带着一抹惊异的意味：“教授，不会吧，《易经》你也懂？那些八卦图可是中国唯一一部无字天书，我看过也不知道里面讲的是什么东西，连无字天书都能够看得懂的人，很不简单嘛。”
莫有为谦和道：“我是看过，懂一些，不是懂得很多，喜欢罢了。”
徐永丽怀疑他到底是如何混上大学的：“你到底是怎么样考上大学的，自己不会不知道吧？”
莫有为对自己的事，自然是很清楚的：“知道，肯定知道，别人说的那样，偷来的。才女，不知道你有没有看过《三国演义》，你应该更喜欢《红楼梦》，而不会喜欢看《三国演义》吧？”
徐永丽一下子感到有些奇怪：“你问这些干什么？中国古代四大名著我都看过，《三国演义》更多的是打打杀杀的场景，我不是很喜欢，不喜欢，也得硬着头皮看，谁叫我是学中文的，学中文的连古代四大名著都不懂，那不叫人笑掉大牙嘛。”
莫有为延续着自己的思路说：“诸葛亮用木车流马运粮，然后又抢粮的情节，你应该知道吧。事情之后，司马懿的儿子却对他说，诸葛亮也是用偷鸡摸狗的法子，司马懿回答说，偷鸡摸狗也是本事阿。
我跟你们所谈论的很多道理，也是偷来的，看看现在的社会，有些人的财富，有些人的官位，不也是偷来的吗？八仙过海各显神通，偷得巧，偷得妙，那也是人的一种才智能力。你说能偷的有谁会不偷呢？”
徐永丽并没有反对莫有为的说法，继续道出心里的问题：“你讲的有道理，人间之态，变化多端，五彩缤纷，因人而异，怎么样的形态，怎么样的人都会有，见惯不鲜，不足为奇，纯属自然，不是什么大不了之事。
你练体育出身的，还思考研究学问，实在是难得可贵，少之又少了。那你说说当教师，怎么样的教师，才是好的教师。”
高雅抢着说：“上星期，0916班综合评分，出人意外地拿了个年级制度的东西，那个学生会不懂的，他不厌其烦地跟学生讲的是人的心思，在什么情况下，需要调整到怎么样的心思状态，你才能够让自己去获取幸福和快乐，这样讲道理，学生自然就会听得入迷。
在他的倡导下，0916班便有了一条不成文的规矩，谁觉得在0916班不开心的，请他自动离开，谁要破坏0916班快乐氛围的，大家就请他离开，你看见有这样的班主任吗？
没有吧。他的这个理念，深深地扎根在每个学生的内心里，就算你是一个怎么不听话的学生，为了自己能够开心一些，也没有胆量与勇气随意放肆，又有谁会做跟自己过不去的事情呢？”
徐永丽听着听着，她意识到在自己的内心里，涌出了一股微微的醉意，她很清楚不是喝酒的醉意，而是对莫有为这个人才思的醉意，那是一种心醉，而不是一种身醉。