168.情深不寿
北魏太和四年十月五日，北魏都城，京都。
前线传来北路军已攻克征伐北齐的何处了？”
小皇帝挥手示意内侍退出房外，待室内只剩两人，小皇帝正经危坐的身子才稍微缓和了一些，语气也随和了不少，用打着商量的口吻言道：
“太傅，今后咱们便不讲经义了可好？”
“陛下可是嫌微臣讲课过于沉闷了？”
听我如此反问，小皇帝忙摆手言道：
“不，并非如此，朕是极喜欢太傅授课的，每次听完太傅授课，朕都受益匪浅，心中甚为感念。”
我微微一笑，随即自谦言道：
“微臣愧不敢当。”
“只是近来，太傅不像往日般可以常予朕授课了，故而，这典章经义，可让其他讲师说于朕听，可这些终是书中可学之物，朕想向太傅学的，是书中无法学到之物。”
只见小皇帝一脸认真地瞧着我，眼中泛出求知的耀眼光芒来。
我依然保持微笑，可心中却已在暗暗惊奇了，小皇帝确实慢慢长大了，他的聪慧机灵、敏而好学也逐渐展露出来，虽然贵为天子之尊，需谨守礼仪典范，无时无处都得展示天子威严，可要一个才十二岁的孩子展现出一派老气横秋的模样来，还真不是他这个年纪的孩子该出现的模样啊！
孩子的天性最为可贵，自古以来，长辈对孩子的教导就十分重视，更何况是皇帝呢？
故而，历朝历代，帝师都十分重视重视对皇帝亦或未来储君的心性培养，若是能善加引导，让皇帝心中多几分浩然之气，将来在权术一道上，亦不会过于沉湎其间，以至个性阴鸷，善变多疑，这无疑是造福天下苍生的好事。
可皇帝又不似一般的学生，因为他是这天下之主，更是自己的主人。若是身为帝师，妄图以一己之力而让皇帝成为自己理想中的君主，那他就太过高估自己的影响力了。
帝师可以教皇帝典章经义，帝王之道，甚至是阴谋权术，却永远都不能忘记，自己身为人臣的本分。
君就是君，臣就是臣，无论何时，都不能逾越了身份……
当我对上小皇帝眼中那道耀眼光芒之时，脑海中不断有声音提醒着自己必须谨尊着身为臣子的本分，眼前的这个孩子终究是皇帝，随着小皇帝年纪越来越大，他会有自己的判断力和决策力，会走属于自己的君王之道。
可即便是如此，即便将来会因此而付出无比沉重的代价，我也希望在这孩子心中植入一棵名为仁善之念的种子，等到将来这孩子真正迎来君临天下的那日，这点仁善之念也许会指引他成为一代明君。
若真有那么一日，那也不算辜负了我这平生所学了吧？！
“不讲典章经义的话，那陛下想听微臣讲些什么？”
小皇帝见我送了口，大喜，思忖了片刻，道出这句话来。
“太傅就给朕讲讲这天下各地的人文地貌，风土民情吧！”
闻言，我不觉苦笑一声，若小皇帝真意真系于此，那我所能讲的也不过是纸上所得，画中所见，途中所闻了。
虽然游览名山大川也曾是我一度一来的理想之行，可因缘际会，直至如今也无机会得偿所愿。
记得那时金榜题名，入仕为官不久，人情艰难，仕途不顺，心中黯然，苦闷难掩，只觉若是能寄情山水之间，增广博文，离了朝廷中的纷纷扰扰，尔虞我诈，亦是人生一大乐事。
可又因自己是高家长子嫡孙，加之功名在身，脱身不得，故而终日苦闷，
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